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法国新公民课上路 强调反歧视
法国巴黎年初发生恐怖攻击后，学校功能饱受批评，教育部决定自9月新学期开始实施新的公民道德课程，重点在政教分离、反歧视、同理及思辨。今天是开学日，教育部预定从这学期起实施公民与道德课程，内容聚焦融合、反歧视等观念，这在今年1月的极端伊斯兰分子恐怖攻击后，更显必要。
巴黎发生恐攻后，法国社会开始检讨国内穆斯林、犹太人始终被部分法国人视为外来人士且被排斥的现象，甚至有些移民后裔学生不愿为恐攻罹难者默哀，舆论批评学校教育未能成功融合族群。
法国早期也有公民道德教育，但内容八股，经过1968年反威权、崇尚自由的学生运动后，课程更大幅删减。前教育部长佩永（Vincent Peillon）在中小学教育改革措施中打算重振公民道德课程，原本预定于明年实施，在发生恐攻后，教育部提早于今年9月实施。
新的公民道德课程重点不像过去强调爱国、守规矩，而是政教分离、融合、同理、思辨，以及在1个民主社会应有的规则和权利等，重新彰显法兰西共和国的自由、平等、博爱价值。
费加洛报（Le Figaro）引述Nathan出版社的初中5年级（12到13岁学童）教师手册，建议讨论题目就包括职场上的性别刻板印象、种族主义、歧视等。
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