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法国推初中教改：重外语、跨学科教学 校方享更多自主权
法国政府11日披露了初中改革案，要点是给予更多的自主权，每所中学自2016学年起对20%的时间安排拥有决定权，第二外语教学时间提早一年，以期加强基础知识学习。据法新社报道，国民教育部长瓦洛-贝勒卡西姆女士在部长会议上介绍了改革草案，随后要在一个月里与教育界人士协商，打算在2017年总统大选前几个月开始生效。
国民教育部长在地区日报访谈录中也详细披露了改革案。她对记者们宣称，初中是学校教育的一个污点，不能保障学生获得基础知识。她称：“10年之中，学生基础知识的学习倒退，特别是在数学、法文和历史方面。”
她还指出，很多初中生对学校感到厌倦，这是辍学的根源，教师感到不能发挥创意，家长感觉不知所措。
国民教育部长声称，学校教育的不平等进一步扩大：95%中高级管理干部的子女获得初中毕业证书，而这个比例在工人子女中只有75%。
此外，欧洲一号电台披露了初中改革案的细节。以下是几个重要举措。
第二外语教学时间提前一年
自中学五年级（5e，相当于大陆初二）开始教学第二外语，而小学预备班（CP）将普及第一外语。初中欧洲班和双语班（六年级起，相当于大陆的初一，就学两门外语）将消失，只有个别情况除外，如边境地区的学生，小学就开始学习英语，此外还要再学一门外语。
加强对学生的跟踪辅导
在初中生的时间安排中，每周有4、5个小时用于班级小小组学习，因人而异的辅导以及跨学科实用教学。
因人而异的辅导目前仅限于初中六年级，今后将普及到所有初中生：掌握基础知识，加深学习，改善工作方法。对六年级学生的这些辅导每周共有3个小时，其它班级起码是一个小时。
跨学科实用教学
从初中五年级起就开设跨学科实用教学，这种教学赋予学习一定的意义，使知识与“情景结合”，促进小组学习。各科教师负责指导的项目计划将纳入教学大纲，并在初中毕业证书（brevet）里加以评估。跨学科实用教学分为八个主题，它们分别是：“持续发展”、“科学与社会”、“身体、健康与安全”、“信息、交流、公民意识”、“文化与艺术创造”、“经济和职业世界”、“古代语言和文化”、“地区和外国语言与文化”。
以上三部分教学时间（跨学科实用教学、因人而异辅导和小组学习）将总共占到初中教学时间的20%，如何安排将由校长和教师按学生需求确定。
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